Ореховой и позволяет провести диагностику эмоциональной сферы ребенка в части высших эмоций социального генеза, личностных предпочтений и деятельностных ориентаций Анализ СО показал следующие результаты: У 32 % учащихся преобладают отрицательные эмоции. Методика Ореховой "Домики" используется для выявления предпочтительных. Методика домики ореховой интерпретация результатов - Желательно в конце недели обратить внимание ребенка на то, какие правила ему удается выполнить, а какие — нет и почему. Нагрузки на данном этапе непосильны для ребенка ,5. Таким образом, с соблюдением всех практических процедур сконструирована диагностическая методика изучения ценностных ориентаций дошкольников ИЦОД , которая позволяет ликвидировать пробел в средствах исследования ценностной сферы детей дошкольного возраста как развивающихся нормативно, так и с различными нарушениями в развитии. Особенности эмоциональной сферы младших школьников. Эмоциональное развитие младшего школьника напрямую связано с переменой его образа жизни он начинает учиться в школе и расширением круга общения. Страсть - сильное, стойкое и всеохватывающее чувство, главенствующее над другими чувствами человека и приводящее к сосредоточению на предмете страсти всех его устремлений и сил. Книга больше похожа на полноценную кандидатскую дессертацию, написанную научным языком. В этот период на все новые воздействия организм ребенка отвечает значительным напряжением практически всех своих систем. Эмоции представлены ребенку в виде «жиль-цов» домиков, которые ребенок. Методика «Домики» Ореховой О. А., методики в психологии, . Домики (методика Ореховой О.А.). Методика диагностики дифференциаций эмоциональной сферы ребенка . Программа тестирования и обработки данных Обработка и анализ результатов Обработка экспериментального материала проводится методом подсчёта баллов, которые начисляются за ошибки. Методика гуткина домик - добавлено 11 комментария(ев). Поэтому я составила данный перечень методик для диагностики Ребенку предлагают поселить в нарисованные на листе красный и черный домики жильцов. Например, школа- счастье- восхищение или домашние задания - горе- скука. По потребностям отличают низшие эмоции, связанные с удовлетворением органических потребностей, так называемые общие ощущения голод, жажда и т. Свой гнев и раздражение младший школьник проявляет не столько в моторной форме - лезет драться, вырывает из рук и т. Желательно в конце недели обратить внимание ребенка на то, какие правила ему удается выполнить, а какие — нет и почему. Ребенок весел, счастлив, настроен оптимистично. На втором месте стоит ценность «здоровье» 5. Исследование лучше проводить с группой первоклассников —1. Отчет по результатам проведения исследования особенностей адаптации учащихся ребенка ( методика Ореховой О. Люшера), - обработка результатов диагностики. Методика 'Домик' - методика, направленная на определение уровня развития мелкой моторики. Обработка экспериментального материала производится путем подсчета балов, начисляемых за ошибки. Ограничение: методики должны быть валидными и надежными поэтому Можно провести Домики Ореховой - проективный тест личностных отношений Процедура обработки начинается с задания Гуткина) представляет собой задание на срисовывание картинки. Обработка и анализ результатов. Ребенок отличается бодростью, здоровой активностью, готовностью к энергозатратам. Четвертая особенность связана с ростом понимания младшим школьником чувств других людей и способности сопереживания с эмоциональными состояниями сверстников и взрослых. Анализ СО показал следующие результаты: У 3. В рисунках на школьную тему они также изображают учебные ситуации, в при ответах на вопросы проявляют меньшую зависимость от жестких требований и норм. Тебе трудно решиться на что- либо. В первой части экспериментатор предъявляет ребенку произвольно любые несколько картинок из набора и просит его придумать какое- нибудь предложение к каждой из них. В этом случае надо обратить внимание, как раскрашивает ребенок парные категории и насколько далеко отстоят пары в цветовом выборе. Карандаши должны быть одинаковыми, окрашены в цвета, соответствующие грифелю. На основании полученной шкальной оценки делается вывод об уровне тревожности испытуемого. Отложите этот карандаш в сторону. Объект - младшие школьники. Для проверки следует использовать контрольную шкалу . Что же касается концепций отечественной психологии, то ценностные ориентации рассматриваются через такие понятия, как отношения, отражения, установки Узнадзе, 1. Ядов, 1. 97. 5; Здравомыслов,1. Гани, 2. 00. 9. Для 8% 1 человек из мальчиков состояние тревожности незнакомо, но это может и не иметь защитного характера. Эксперимент проводится с каждым ребенком индивидуально и состоит из двух частей.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |